현재 파파야스토리는 계절근로 서비스를 확대하기 위해 전국의 지방자치단체를 설득하는 일을 하고 있습니다.파파야스토리는 지방자치단체에서 결혼이민자 모국 가족 추천방식으로 계절근로사업을 운영할 수 있도록 지자체와 결혼이민자, 어느 쪽으로부터도 비용을 받지 않고 접수와 상담을 대행하고 있습니다.이러한 노력의 결과 올해 상반기에 용인시의 계절근로사업을 대행했으며 하반기에는 파주시의 계절근로사업을 대행하게 되었습니다. 또한 전라도의 Y군과 하반기 계절근로사업 대행을 잠정합의하였습니다.(확정은 아님)   이외에도 현재 전국에서 10개 이상의 시군과 밀접한 협의를 진행하고 있습니다~더 노력해서 좋은 소식을 전해드릴 수 있도록 노력하겠습니다. 감사합니다.^^

4월 하순에 전국 20개 지방자치단체를 다니며 파파야스토리의 계절근로사업을 홍보했는데요.몇몇 시군은 아주 비중있게 계절근로사업을 운영하고 있었습니다. 예를 들어 경남 하동군의 경우 결혼이민자 모국가족 추천 방식으로 계절근로사업을 운영하는데 상담 및 접수의 어려움을 이렇게 해결하고 있었습니다.바로, 인건비 예산을 세워서 결혼이민자를 고용해 접수와 상담을 맡기고 있었던 것입니다.그래서 제가 “이렇게 인건비 예산을 세워서 상담과 접수를 해당 인력이 하는 방식이라면 너무 잘하시는 것입니다.” 이렇게 칭찬해 드렸지요.계절근로사업을 하며 결혼이민자들이 어려움 없이 상담 및 접수를 할 수 있도록 인력을 채용했다면 정말 대단한 것이지요. 경남에 이런 시군이 2군데가 있더라구요.하지만 지방자치단체들이 예산이 충분하지가 않아서 이렇게 상담 및 접수를 할 인력을 채용할 수 없다면 (대부분이 그렇지요~) 파파야스토리의 계절근로 서비스를 이용해 주세요.파파야스토리는 다문화가족과 지자체 어느 쪽에서도 비용을 받지 않고 상담 및 접수를 대행해 드립니다.   그런데 제가 지방자치단체를 다니며 비용받지 않고 상담 및 접수를 대행한다고 해도 믿지 않는 시군들이 많았다는 사실!!!(‘자기들이 손해나는 일을 할 리가 없어. 편법을 동원해서라도 비용을 받을거야’) 하고 의심하시는 시군이 있었습니다.그래서 제가 “그럼 협약을 체결하고 파파야스토리가 별도의 비용을 받는 것이 있다면 100배로 보상하겠다”고 말씀드렸습니다.^^

안녕하세요.베트남에서 온 오유빈입니다. 저는 프리랜서 통번역하고 한국어 강사를 합니다.저는 2009년 9월 초에 한국에 오고 어느새 한국에 온 지 16년이 됐네요.  현재 경기 부천에서 남편과 아이 둘이 같이 살고 있습니다. 저는 고향에서  베트남 호치민시 제4 산업 전문대학교 화학 기술을 졸업하고 주로 품질관리와 ISO 일에 관련 일했습니다. 한국에 와서 한국방송통신대학교 국어국문학과 2학년 편입학하고 20과목 정도 들었는데  한국어 교사가 되려면 한국어교육전공을 배우는 것이 합리적이라고 판단했기 때문에 2019년에 고려사이버대학교 한국어교육전공 3학년 편입학하고 2021년에 졸업했습니다. 그리고 2022년에 경인교육전문대학원 한국어교육전공 석사학위과정을 다녀 올해 8월에 석사를 졸업했습니다. 저는 원래 글쓰기를 좋아해서 2019년에 순천문인협회가 주최한 문예대학을 다니고 수료했습니다. 기사 쓰기에 관련 작년에 한국시민기자협회에서 주최한 한국저널리스트 교육원 기자 아카데미 교육을 받고 수료한 후에 작년 7월부터 한국시민기자협회 뉴스포털 1에서 기사 쓰기 시작했습니다. 그래서 기사 쓰기에 대해 조금 압니다. 그런데 제 글쓰기나 기사 쓰기 능력이 아직 많이 부족합니다. 앞으로 잘 부탁합니다. 이번에 경기다문화뉴스 다문화가족 부천 기자단의 활동 기회를 주셔서 너무 기쁘고 고맙습니다. 열심히 활동하겠습니다.고맙습니다.오유빈~^^

여러분이 작성한 기사는 이 게시판에 올려주세요~~

기사 한줄 요약딸과 힐링 시간을 가져 쌀쌀한 가을밤 중에 행복감을 가득히 느낀다.  오늘 10월 23일 오후 6시 반에 딸과 부천시립오정도서관에 가기로 했다.  딸은 중 2학년인데 말 그대로 책벌레이다. 시간이 될 때마다 부천시립오정도서관에 가서 공부도 하며 책도 빌려 읽는 것이다. 오늘도 다른 날과 같다. 학교에 갔다오고 밥을 일찍 먹어 도서관에 가겠다고 했다. 그래서 나는 오늘 엄마와 같이 가자고 말했다.  6시 반이 되자 딸과 집을 나간다. 살랑살랑 가을바람을 불러 벚꽃 길의 붉은 벚꽃 나뭇잎이 날아가서 로맨틱한 가을 경관을 만들었다. 이 길에서 딸과 서서히 산책하면서 이야기를 나눠 부천시립오정도서관에 향한다. 그동안 먹고살기와 석사학위를 따기 때문에 한동안 너무나 바빴다. 쉰 틈도 없으니 힐링 시간은 당연히 없었다. 그러나 올해 8월에 석사를 졸업했기 때문에 이후에 여유 시간이 생겼는데 딸과 힐링 시간을 못 가졌다. 서로 일정이 안 맞을 때도 있고 나도 일 때문에 계속 바빴다. 그런데 오늘 딸과 힐링 시간을 가지기로 했다.  어느덧 딸이 이렇게 커서 나와 같이 산책하며 이야기를 나눌 수 있다. 정말 나의 공감해주는 사람이 되었다. 그 생각만 해도 내 마음속에 가득한 행복감을 느낀다.  부천시립오정도서관의 입구에 있는 정보공간에서 다양한 문화 공연과 교육 프로그램을 봤는데 딸과 맞는 프로그램이 없다. 그래서 도서관 안에 같이 들어가 좋은 자리를 잡고 얼굴을 마주하며 딸이 공부하고 나는 도서관 책을 골라와 앉아서 편히 읽는 것이다. 이런 시간은 얼마 만인지 모르겠다. 내가 책을 읽으면서 딸의 공부하는 모습을 바라보고 행복한 웃음을 계속 지었다.  딸과 이런 힐링 공간을 가지고 행복을 누려 쌀쌀한 10월 말의 가을밤을 보냈다.   Lâu lắm rồi tôi mới có thời gian thư giãn cùng con gái Tôi đã dành thời gian thư giãn cùng con gái và tôi cảm nhận được hạnh phúc đong đầy trong một đêm mùa thu lành lạnh. Hôm nay, vào ngày 23 tháng 10, 18h 30 tôi và con gái quyết định cùng đến Thư viện Ojeong Bucheon. Con gái tôi đang học năm 2 trung học cơ sở và thật đúng như người ta nói: “Mọt sách”. Mỗi khi có thời gian thì con gái tôi đều đến Thư viện Ojeong Bucheon để học và mượn sách để đọc. Và hôm nay cũng giống những ngày khác. Con gái tôi đi học về thì nói là sẽ ăn cơm sớm để đi thư viện. Vì vậy, tôi đã nói: “Hôm nay cùng mẹ đi thư viện nhé”. Đúng 6 giờ rưỡi, tôi và con gái rời khỏi nhà. Làn gió mùa thu nhè nhẹ thổi, lá hoa anh đào nhuộm màu thẩm đỏ trên đường bay bay tạo nên phong cảnh mùa thu lãng mạn. Tôi và con gái vừa từ từ rảo bước vừa tâm sự rồi đi về hướng Thư viện Ojeong Bucheon. Vì trong thời gian dài vừa qua tôi do bận rộn với việc lo toan cơm áo và dành thời gian học lấy bằng thạc sĩ nên tôi rất bận. Do vậy, tôi không có một chút thời gian để nghỉ ngơi nên đương nhiên là cũng không có thời gian để thư giãn rồi. Tuy nhiên, sau khi tốt nghiệp thạc sĩ vào tháng 8 năm nay, tôi có thời gian rảnh nhưng tôi vẫn chưa thể dành thời gian thư giãn cùng con gái là do lịch trình làm việc của tôi và lịch học con gái không khớp và cũng có lúc công việc của tôi quá bận. Nhưng hôm nay tôi quyết định dành thời gian để cùng con gái thư giãn.Mới hôm nào mà giờ con gái tôi đã lớn thế này rồi và có thể vừa cùng tôi đi dạo vừa nói chuyện tâm sự với tôi. Thật sự thì con gái tôi đã trở thành người bạn tâm sự của tôi rồi. Chỉ nghĩ đến điều này tôi cảm thấy hạnh phúc ngập tràn trong trái tim mình. Tôi và con gái cùng nhau xem các thông tin về chương trình đào tạo và biểu diễn văn hóa tại nơi dán các thông tin ở lối vào của Thư viện Ojeong Bucheon nhưng không có chương trình nào phù hợp với con gái tôi cả. Vậy nên tôi cùng con gái đi vào thư viện rồi tìm chỗ ngồi tại nơi trung tâm nhất, chúng tôi ngồi đối diện nhau và con gái tôi học còn tôi chọn mấy quyển sách của thư viện rồi ngồi thảnh thơi đọc. Tôi không nhớ là đã bao lâu rồi tôi mới có được thời gian thư giãn như thế này. Tôi vừa đọc sách vừa nhìn hình dáng ngồi học của con gái rồi tôi cứ liên tục nở nụ cười hạnh phúc... Vào một đêm mùa thu se lạnh cuối tháng 10 tôi đã cùng con gái tận hưởng hạnh phúc và thư giãn như thế này...

경기도는 경기도이민사회통합지원센터(대표 오경석)와 협력하여 지난 19일(일) 오후 2시,부천시외국인주민지원센터 2층 소회의실에서 ‘경기도 이주민 커뮤니티 정책간담회’를 열었다. 이날 김원규 이민사회국장, 이민유치전략팀장, 이민사회정책과 주무관 3명, 그리고 보키예프 아흐로르존 경기도 외국인주민 명예대사를 비롯하여 유학생 5명이 참석했다. 2025년 4월 기준 경기도 내 유학생 수는 대학 및 대학원, 어학연수, 기타연수생을 모두 포함하여 44,328명이다. 전공별 비율은 인문사회계열 62.0%, 공학계열 19.2%, 예체능계열 12.0%, 자연과학계열 6.6%로 나타났다. 이처럼 유학생 수가 많은 만큼, 이번 간담회를 통해 유학생들이 겪고 있는 취업 및 진로, 비자 제도, 한국어 교육과정 및 대학, 대학원 재학, 아르바이트 과정에서의 어려움 등을 청취하고 이를 해결하기 위한 실질적인 지원 및 개선 방안을 마련하고자 한다. 김원규 이민사회국장은 유학생 참석자 5명에게 “취업과 학업을 하는 과정에서 가장 어려운 점은 무엇인가요?”라고 질문하며 참석자들의 개인적인 경험과 애로사항을 청취했다. 참석자들이 겪는 어려움은 다양했지만 공통적으로 한국어 능력이 아직 충분하지 않아 아르바이트, 학업, 일상생활에서 원활한 의사소통에 어려움을 겪고 있다고 했다. 또한 대학이나 대학원을 졸업한 이후에도 취업이 쉽지 않아 비자 연장이나 취업비자 변경에 큰 어려움을 겪는다는 의견이 있다. 특히, 석사학위를 취득해도 취업 어려움을 겪었다는 사례도 있었다. 참석자들은 한국에서 유학한 경험을 바탕으로 졸업 후에도 한국에서 안정적으로 취업하고 정착해 장기적으로 생활하기를 희망하며, 이를 위한 취업 지원과 비자 제도 개선이 필요하다고 건의했다.  경기도는 이번 간담회를 통해 유학생들의 다양한 의견을 밑거름으로 주요 애로사항을 반영한 4대 중점 과제의 해결방안을 마련할 계획이다. 4대 중점 과제는 첫째, 비자 제도 현실화로 구직비자(D-10) 체류기간 연장과 거주비자(F-2-R) 취득을 위한 소득요건 완화를 추진한다. 둘째, 실용 한국어 교육 강화를 위해 비즈니스 한국어 교육과정을 확대하고 유학생의 수준과 목적에 맞는 맞춤형 교육을 운영한다. 셋째, 일자리 정보 접근성 확대를 위해 다국어를 지원하는 통합 취업정보망을 구축하여 유학생들이 취업 정보를 보다 쉽게 얻을 수 있도록 지원한다. 넷째, 기업·대학 협력 생태계 구축을 위해 지역 기업과 연계한 인턴십 프로그램을 확대하여 기업의 외국인 유학생 채용을 활성화할 수 있는 지원 방안을 마련할 예정이다.이번 간담회는 유학생들의 생생한 현장 의견을 청취하고 학업·취업·비자 등 다양한 분야의 애로사항을 발굴하여 다양한 제도의 해결 방안을 모색하기 위해 마련되었고 향후에도 비슷한 자리를 꾸준히 만들 계획이다. 경기도는 경기도이민사회통합지원센터와 간담회에서 제시된 의견을 정책에 반영하여 외국인 유학생들이 보다 나은 학습환경과 취업환경에서 안정적으로 한국에서 정착할 수 있도록 지속적인 지원을 추진할 계획이다.Tổ chức tọa đàm chính sách cộng đồng cho người dân di cư tỉnh Gyeonggi nhằm hỗ trợ giải quyết khó khăn của du học sinh Vào lúc 14 giờ ngày 19, tại phòng họp tầng 2 của Trung tâm Hỗ trợ Người nước ngoài thành phố Bucheon, tỉnh Gyeonggi phối hợp với Trung tâm Hỗ trợ Hội nhập Xã hội cho Người dân Di cư tỉnh Gyeonggi (Giám đốc Oh Kyung-seok) tổ chức “Tọa đàm về chính sách cộng đồng cho người dân di cư tỉnh Gyeonggi”. Tham dự buổi tọa đàm có ông Kim Won-gyu, Cục trưởng Di cư và Xã hội; Trưởng phòng Chiến lược Thu hút Di cư; và ba chuyên viên Phòng Chính sách Xã hội Di cư; Đại sứ Danh dự Người nước ngoài tỉnh Gyeonggi Bokiyev Akhrorjon cùng năm du học sinh. Theo dữ liệu của tháng 4 năm 2025, tổng số du học sinh tại tỉnh Gyeonggi là 44.328 người, bao gồm sinh viên đại học và sau đại học, học viên các khóa học tiếng Hàn và các chương trình đào tạo khác. Và theo tỷ lệ ngành học, khối khoa học xã hội và nhân văn chiếm 62,0%, khối kỹ thuật chiếm 19,2%, khối nghệ thuật và thể thao chiếm 12,0%, và khối khoa học tự nhiên chiếm 6,6%. Với số lượng du học sinh đông như thế này, buổi tọa đàm lần này tổ chức để lắng nghe những khó khăn mà du học sinh đang gặp phải trong các lĩnh vực như: Tìm việc làm, định hướng nghề nghiệp, chế độ thị thực (visa), chương trình đào tạo tiếng Hàn, quá trình học tập ở bậc đại học và sau đại học. Trên cơ sở đó, với mục tiêu xây dựng các biện pháp hỗ trợ thực tiễn và đề xuất cải thiện các đối sách cần thiết.Ông Kim Won-gyu, Cục trưởng Cục Chính sách Xã hội và Di cư, đặt câu hỏi với 5 du học sinh tham dự: “Trong quá trình học tập và tìm việc làm khó khăn lớn nhất là gì?”. Và thông qua câu trả lời của các du học sinh, ông đã lắng nghe những trải nghiệm thực tế cũng như các khó khăn mà các du học sinh đang gặp phải. Mặc dù mỗi du học sinh đều có những khó khăn khác nhau nhưng điểm chung là do trình độ tiếng Hàn chưa thành thạo khiến họ gặp trở ngại trong giao tiếp khi làm thêm và trong quá trình học tập, trong cuộc sống hằng ngày. Bên cạnh đó, nhiều ý kiến cho rằng ngay cả khi tốt nghiệp đại học hoặc sau đại học, việc tìm được việc làm vẫn không dễ gây ra nhiều khó khăn cho việc gia hạn thị thực (visa) hoặc đổi sang thị thực (visa) lao động. Đặc biệt có trường hợp cho dù đã tốt nghiệp thạc sĩ nhưng vẫn gặp khó khăn khi tìm việc làm. Các du học sinh mong muốn với kinh nghiệm học tập tại Hàn Quốc, sau khi tốt nghiệp có thể tìm được việc làm ổn định để định cư và sinh sống lâu dài tại Hàn Quốc. Bên cạnh đó, các du học sinh kiến nghị cần tăng cường hỗ trợ tìm việc làm và cải thiện chế độ thị thực. Với nền tảng của buổi tọa đàm hôm nay, tỉnh Gyeonggi dự kiến sẽ xây dựng giải pháp nhằm giải quyết bốn vấn đề trọng tâm mà du học sinh đang gặp khó khăn.Bốn vấn đề trọng tâm bao gồm: Thứ nhất, thúc đẩy việc hoàn thiện chế độ thị thực phù hợp với thực tiễn, gia hạn thời gian lưu trú thị thực tìm việc (D-10) và xúc tiến nới lỏng điều kiện thu nhập để được cấp thị thực cư trú (F-2-R). Thứ hai, tăng cường đào tạo tiếng Hàn thực chiến thông qua việc mở rộng các khóa học tiếng Hàn thương mại và triển khai các chương trình đào tạo được thiết kế phù hợp với trình độ và mục tiêu học tập của mỗi du học sinh. Thứ ba, mở rộng khả năng tiếp cận thông tin việc làm bằng cách xây dựng hệ thống thông tin việc làm hỗ trợ đa ngôn ngữ nhằm giúp du học sinh dễ dàng tiếp cận và tìm kiếm cơ hội việc làm hơn. Thứ tư, xây dựng hệ thống hợp tác giữa doanh nghiệp và trường đại học thông qua việc mở rộng các chương trình thực tập liên kết với doanh nghiệp tại địa phương, xây dựng các biện pháp hỗ trợ nhằm thúc đẩy doanh nghiệp tuyển dụng du học sinh.  Buổi tọa đàm lần này được tổ chức nhằm lắng nghe những ý kiến thực tế tại hiện trường từ các du học sinh, đồng thời nắm bắt những khó khăn mà du học sinh đang gặp phải trong các lĩnh vực như học tập, tìm việc làm và thị thực, qua đó tìm các giải pháp giải quyết. Trong thời gian tới, tỉnh Gyeonggi cũng có kế hoạch thường xuyên tổ chức các buổi tọa đàm tương tự. Mặt khác, tỉnh Gyeonggi sẽ phối hợp với Trung tâm Hỗ trợ Hội nhập Xã hội cho Người dân di cư tỉnh Gyeonggi để đưa các ý kiến được đề xuất tại buổi tọa đàm này vào quá trình xây dựng chính sách, đồng thời tiếp tục xúc tiến và hỗ trợ du học sinh có môi trường học tập, tìm việc làm thuận lợi hơn để có thể ổn định cuộc sống và định cư lâu dài tại Hàn Quốc.2026. 08. 07, Oh Yu-bin